Что проходят в 8 классе по истории России

История России — это фасцинирующее путешествие в прошлое, которое позволяет понять основные этапы развития нашей страны. Восьмой класс — это важный этап изучения истории, в котором учащиеся углубляют свои знания о прошлом России и его влиянии на современность. Программа по истории восьмого класса состоит из нескольких разделов, каждый из которых позволяет углубиться в определенный период истории России.

Один из разделов программы по истории России в 8 классе — «Древние государства на территории России». Учащиеся изучат формирование первых государств на территории, которая сегодня называется Россией. Они узнают о племенах и народах, которые жили на этой земле, и о том, какие государства возникли в этих регионах. Вопросы, которые будут рассмотрены в этом разделе, включают: какие были первые государства на территории России и в какие времена они существовали?

Другим разделом программы является «Русская земля в XIII-XVII веках». Учащиеся изучат события, которые происходили в России с XIII по XVII века. Они узнают о Монгольском иге, образовании Московского централизованного государства и его расширении во время «великих преобразований». Вопросы, которые будут рассмотрены в этом разделе, включают: какую роль сыграло Монгольское иго в развитии России и как происходило ее расширение во время правления Ивана Грозного?

Еще одним разделом программы является «Россия в XVIII-начале XX века». Учащиеся изучат события, происходившие в России в XVIII — начале XX века, включая время правления Петра I и Екатерины II, Наполеоновские войны и Реформы Александра II. Вопросы, которые будут рассмотрены в этом разделе, включают: какие реформы были проведены в России в XVIII — начале XX века и какие последствия они имели?

Программа по истории России в 8 классе

Программа предусматривает изучение различных периодов истории России, начиная от киевской Руси и заканчивая современностью. Ученики изучают различные исторические эпохи, такие как Московское царство, Петровская эпоха, время реформ и преображений.

Они знакомятся с главными личностями истории России, такими как Иван Грозный, Петр I, Екатерина II, Александр II и многими другими. Ученики изучают причины и последствия исторических событий, анализируют влияние этих событий на судьбу России и ее народа.

Также программа включает изучение основных политических, экономических, социальных и культурных процессов, которые происходили в России на протяжении веков.

Основными целями программы по истории России в 8 классе являются:

• развитие познавательных интересов учеников;
• формирование понимания исторической сущности и закономерностей;
• развитие критического мышления и аналитических навыков;
• формирование эстетического вкуса и ценностных ориентаций.

Обучение по программе истории России в 8 классе предусматривает использование различных учебных материалов, текстов, карт, источников. Это помогает ученикам лучше понять исторические события и их последствия, а также развивает их навыки исследования, анализа и интерпретации источников.

Программа в 8 классе представляет собой важную ступень в образовании учеников и является основой для изучения истории России на старших классах. Она помогает ученикам узнать о своей стране, понять ее прошлое и связаться с национальными традициями и ценностями.

Раздел 1: Древняя Русь

1.1. Представления историков о происхождении славянского племени и его появлении на территории Древней Руси.

1.2. Основные этапы формирования Древнерусского государства: от племенных объединений до объединения княжеств.

1.3. Причины и последствия варяжской державы и нарастающей скандинавизации в Древней Руси.

1.4. Характеристика дружинного строя и власти в Древней Руси.

1.5. Основные источники права и образования княжества в Древней Руси.

1.6. Роль и значения восточных связей для Древней Руси.

1.7. Развитие культуры и религии в Древней Руси.

1.8. Происхождение киевской Руси и ее особенности в политическом, культурном и религиозном аспектах.

1.9. Причины и последствия внутренних распрей и внешних вторжений в государстве киевских князей.

1.10. Личности князей, положивших начало государству на Руси.

Раздел 2: Монгольское иго и освободительная борьба

В этом разделе мы рассмотрим период истории России, связанный с Монгольским игом. Монголы завоевали большую часть Евразийской степи в XIII веке и вторглись на Русскую равнину. Их правление продолжалось около двух с половиной веков.

Монголо-татарское иго оказало серьезное влияние на жизнь Руси. Монголы требовали высоких даней и податей с русских князей. Они наложили своего собственного правителя, назвавшегося ханом и назначившегося из Монголии. Русские княжества оказались под юрисдикцией Монголо-татарской орды, соблюдение которой было строжайше контролируемым.

Монгольское иго способствовало экономическим и культурным изменениям в России. Были налажены новые торговые связи с Востоком, и в Россию пришли восточные обычаи и традиции. Кроме того, монголы принесли с собой свою собственную организацию власти — орду. Постепенно, под влиянием монголо-татарской культуры, русские княжества начали принимать форму единой федерации.

Однако, монголо-татарское иго не было вечным. В конце XIV — начале XV века началась освободительная борьба русских князей против монголов. Наиболее известным лидером этой борьбы был князь Дмитрий Донской. В 1380 году русская армия одержала победу над монголами в битве на Куликовом поле, что стало первым серьезным поражением монголо-татарской орды.

Битва на Куликовом поле стала символом начала освободительной борьбы русского народа. Она показала, что монголо-татарская орда не была неуязвимой силой и что русские княжества могут объединиться и сопротивляться иностранной оккупации.

Раздел 3: Московское царство

1. Период формирования Московского царства

1.1 Престол московских князей

1.2 Формирование территории Московского царства

2. Государственные реформы Московского царства

2.1 Централизация власти

Царское правление и установление абсолютизма, реформа Тимофея Ивановича Некрасова, создание РОСС (Русского общества служилых людей)

2.2 Укрепление государственной системы

Управление боярами и местной неприкасаемой знатью, введение разных форм надзора, реформа Ивана Грозного, отмена удельного деления

3. Культурное развитие Московского царства

3.1 Развитие православной церкви

Поддержка церкви православными царями, строительство храмов и монастырей, иконостасы, ролевые праздники

3.2 Письменность и книгопечатание

Развитие православного образования, Московская деловая письменность, первые русские печатные книги

3.3 Развитие архитектуры и искусства

Каменные кирпичные храмы, иконопись, миниатюра, летописи

Раздел 4: Реформы Петра I

Россия в начале 18 века была страной с плохо развитой экономикой, устаревшими традициями и слабым центральным правительством. Петр I, ставший царем в 1682 году, предпринял ряд реформ, которые заключались в модернизации государства и приближении России к Европе.

Первой и одной из самых известных Петровых реформ была реформа армии. Целью реформы было создание современной и профессиональной армии, способной справиться с врагами России. Петр I провел регулярную призывную систему, создал первые регулярные войска и основал наши арсеналы и судостроительные верфи. Он ввел новое воинское звание — солдат и упорядочил воинскую иерархию.

Помимо реформы армии, Петр I провел ряд других реформ, включая реформу государственного управления. Он создал Сенат, который был отделом управления, осуществляющим контроль над всеми ветвями власти. Он также создал губернии, которые заменили старые административные единицы, и проведл реформы, чтобы сделать государство более эффективным.

Петр I также провел реформу церкви. В 1721 году он принял Закон о святой синоде, который отменил патриархат и сделал церковь более зависимой от государства. Цель этой реформы была укрепление власти Петра I и сокращение власти церкви.

Реформы Петра I имели огромное значение для России. Они помогли стране стать сильной и современной европейской державой, способной конкурировать с другими государствами. Реформы Петра I также сказались на различных аспектах жизни России, включая экономику, культуру и образование.