Материалы и темы изучаемые во втором классе по предмету «Английский язык»

Второй класс — это начало серьезного изучения английского языка для маленьких школьников. На этом этапе дети уже знакомятся с основами английской грамматики, словарным запасом и начинают формировать базовые навыки в чтении, письме, аудировании и говорении на английском языке.

Во втором классе дети продолжают учиться основам грамматики, таким как существительные (nouns), местоимения (pronouns), глаголы (verbs) и прилагательные (adjectives). Они изучают, как образовывать простые предложения, включая правила согласования подлежащего и сказуемого, а также использование артиклей (articles) и глагола «to be».

Второклассники также расширяют свой словарный запас и изучают новые слова, а также фразы, которые используются в повседневных ситуациях. Они учатся различать основные части речи и правильно употреблять их в контексте. В качестве активных упражнений они читают короткие тексты, заполняют пропуски в предложениях, составляют простые диалоги и пишут небольшие сочинения, используя изученный материал.

Основы грамматики

Во время занятий второклассники учатся использовать глаголы в основном времени настоящего — Present Simple, прошедшего — Past Simple, а также будущего времени. Они узнают о правилах образования и использования каждого времени и начинают применять их в письменной и устной речи.

Важным аспектом изучения грамматики во втором классе является освоение правил использования местоимений. Ребенок учится правильно использовать личные, притяжательные и возвратные местоимения в предложениях. Он также узнает о разных формах множественного числа существительных и прилагательных.

Кроме того, во втором классе дети начинают учиться использовать модальные глаголы, такие как can, should, must и другие. Они узнают о значениях этих глаголов и о том, как правильно их использовать в предложениях.

Все эти навыки и правила грамматики помогают второклассникам строить грамматически правильные предложения, развивать навыки написания и чтения на английском языке и глубже понимать его основы.

Учебные темы и лексика

Во втором классе по английскому языку дети изучают различные учебные темы, которые помогают им расширить свой словарный запас и развить навыки общения на английском языке.

Одной из основных тем, изучаемых во втором классе, является «Семья». Дети учатся называть членов своей семьи на английском языке и различать их роли (например, mother — мама, father — папа, brother — брат, sister — сестра). Также, они изучают слова, описывающие отношения в семье, такие как grandparents — бабушка и дедушка, aunt — тетя, uncle — дядя.

Второй класс также включает в себя изучение темы «Цвета». Дети учатся называть различные цвета на английском языке (например, red — красный, blue — синий, yellow — желтый) и описывать разные предметы и явления, связанные с цветом. Они играют различные игры, чтобы запомнить цвета и использовать их в своей речи.

Учебная программа также включает изучение «Ежедневной жизни», где дети изучают слова, связанные с действиями и объектами, с которыми они сталкиваются каждый день. Например, они изучают слова, описывающие утренние рутины (brushing teeth — чистка зубов, getting dressed — одеваться) и предметы, которые они используют в школе (pencil — карандаш, book — книга).

Кроме того, во втором классе дети начинают изучать основы грамматики, такие как образование множественного числа существительных и использование простого настоящего времени в предложениях. Они также изучают различные глаголы действия и изучают, как строить простые предложения на английском языке.

Во время изучения этих тем, дети также активно практикуют свои навыки общения на английском языке. Они учатся задавать вопросы и отвечать на них, играют ролевые игры, проводят диалоги и представляют свои проекты перед классом. Все это помогает им развить свои коммуникативные навыки и уверенность в использовании английского языка.

Чтение и аудирование

Во втором классе по английскому языку большое внимание уделяется развитию навыков чтения и аудирования. Дети учатся читать короткие тексты на английском языке и слушать аудиозаписи.

Обычно начинают с простых предложений и текстов, которые содержат знакомые слова и фразы. Дети изучают звуки английского алфавита и правила чтения, а также расширяют свой словарный запас.

Во время чтения и аудирования дети учатся понимать основное содержание текста, выделять ключевую информацию и извлекать нужную информацию. Они также учатся использовать словари и другие ресурсы для расшифровки незнакомых слов.

Для развития навыков чтения и аудирования во втором классе используются различные учебные материалы, такие как учебники, рабочие тетради, аудиозаписи, игры и задания на слушание. Дети также могут прослушивать аудио книги и смотреть фильмы на английском языке с субтитрами.

В процессе обучения чтению и аудированию дети развивают свои навыки слушания, понимания, анализа и интерпретации текстов на английском языке. Они учатся читать с пониманием и использовать контекст для определения значения слов. Также важным аспектом является развитие навыков произношения и восприятия звуков английского языка.

Артикуляционная гимнастика

На занятиях по артикуляционной гимнастике дети выполняют специальные упражнения для развития артикуляционных органов — губ, языка, преднебрежных дуг и голосовых связок. Артикуляционная гимнастика помогает ученикам научиться правильно образовывать все звуки английского языка, особенно те, которые отличаются от звуков родного языка.

Примеры упражнений:

1. Смешивание согласных и гласных звуков: ученикам предлагается произошли звук, а они этот звук должны выполнять как можно дольше, стараясь сохранить естественное разговорное дыхание.

2. Растягивание звуков: ученик должен произнести каждый звук с длительностью в несколько секунд, постепенно его протяженность увеличивая, чтобы добиться точной артикуляции и восприятия звуков в речи.

3. Ускорение звуков: ученик должен произносить звуки очень быстро, начиная со средней скорости и постепенно увеличивая темп, чтобы достичь правильной и точной артикуляции.

Артикуляционная гимнастика позволяет ученикам развить навык правильного произношения английских звуков, обогатить свой словарный запас и говорить более четко и понятно.

Игры и развлечения на уроке

Учебные занятия по английскому языку во втором классе могут быть интересными и веселыми благодаря играм и развлечениям, которые используются на уроке.

Одной из популярных игр является «Simon Says» (Симон говорит). В этой игре учитель дает команды на английском языке, а дети выполняют их только в том случае, если предложение начинается со слова «Simon says». Например, если учитель говорит «Simon says clap your hands» (Симон говорит хлопните ваши руки), дети должны выполнить эту команду. Если учитель просто говорит «Jump» (Прыгайте), а не «Simon says jump», то дети не должны выполнять эту команду. Эта игра помогает учащимся понимать инструкции на английском языке и развивает их внимание.

Другой популярной игрой является «Hot Potato» (Горячий картофель). В этой игре дети сидят в кругу и передают друг другу мячик. Один из учащихся начинает считать на английском языке, а остальные передают мячик друг другу. Когда учитель или помощник останавливает счет, тот, кто держит мячик, выбывает из игры. Цель этой игры — оставаться в игре как можно дольше. Это не только развлекательная, но и обучающая игра, которая помогает развивать слуховое восприятие и понимание английской речи.

Еще одной популярной игрой является «Memory Game» (Игра в память). В этой игре на столе размещается набор карточек с картинками на английском языке. Учащиеся по очереди переворачивают две карточки. Если они совпадают, то учащийся забирает их себе. Если нет, то карточки снова размещаются на столе. Цель игры — собрать как можно больше пар совпадающих карточек. Эта игра помогает развивать интуицию и память учащихся, а также позволяет закрепить новые слова и фразы.

• «Simon Says» — Симон говорит
• «Hot Potato» — Горячий картофель
• «Memory Game» — Игра в память

Разговорная практика

Во втором классе по английскому языку дети начинают активно применять свои знания для разговорной практики. Учитель стимулирует детей к активности, предлагая им обсуждать различные темы на английском языке.

Дети учатся задавать вопросы и отвечать на них, используя простые предложения. Они также учатся выражать свое мнение и делиться своими идеями.

Учитель часто использует картинки, ролевые игры и песни для обучения разговорной практике. Дети могут рассказывать о своих интересах, хобби, друзьях и семье.

В разговорной практике второго класса также активно используются игры, которые способствуют развитию устной речи. Дети могут играть в «Шарады», «Загадки», «Угадай, что это?». Эти игры помогают детям узнать новые слова, а также учат их применять полученные знания для коммуникации.

Работа с учебником и тетрадью

Во втором классе по английскому языку большое внимание уделяется работе с учебником и тетрадью. Эти учебные материалы помогают учащимся лучше понять и запомнить новый материал, а также развивают навыки чтения, письма, говорения и аудирования.

Учебник состоит из разделов, которые охватывают различные темы, такие как «Семья», «Школа», «Животные» и другие. В каждом разделе учащиеся изучают новые слова, фразы и грамматические конструкции. Каждый раздел включает разнообразные упражнения, которые помогают закрепить и применить изученный материал.

Тетрадь является важным инструментом для учащихся. В ней они выполняют задания, пишут и переписывают новые слова и фразы, отвечают на вопросы и решают задачи. Тетрадь также учебников дает возможность самостоятельно повторить и закрепить изученный материал.

Работа с учебником и тетрадью проводится как на уроках, так и во время самостоятельной работы. Чтение, говорение, письмо и аудирование становятся более продуктивными благодаря правильному использованию этих материалов. Учащиеся также развивают навыки поиска информации и самостоятельного изучения языка, осваивая новые методы и стратегии.

Навыки письма

На этом этапе особое внимание уделяется не только правильному написанию и грамматике, но и развитию творческого подхода к письменной речи. Ученики могут иметь возможность писать иллюстрации к своим текстам или пробовать использовать разнообразные выразительные средства для передачи своих мыслей и идей.