Навыки и умения ребенка в возрасте год и три месяца

Ребенок в возрасте год и три месяца находится на прекрасной стадии своего развития. В этом возрасте малыш уже достаточно активен и сообразителен, что открыто проявляется в его поведении и способностях.

Физическое развитие детей в этот период поражает своими достижениями. Малыш начинает активно двигаться — ползает, ходит за опорой, а некоторые даже без нее. Его грубая и мелкая моторика значительно усовершенствовалась: он может собирать кубики, насаживать одну игрушку на другую и пользоваться ложкой при кормлении.

Когда ребенок достигает года и трех месяцев, его речевое развитие также продолжает радовать. Он начинает активно осваивать новые слова и выражения. Малыш уже определяет основные предметы на картинках и повторяет слова за взрослыми. Он также может начать использовать простые предложения и указывать на желаемое.

Развитие ребенка в 1 год и 3 месяца

Основные навыки и умения, которые приобретает ребенок в 1 год и 3 месяца:

Развитие ребенка в 1 год и 3 месяца – это постепенный процесс, каждый ребенок развивается в своем темпе. Важно создать благоприятную обстановку и поощрять ребенка в его новых достижениях, это поможет ему стать самостоятельным и уверенным в себе.

Говорит и повторяет слова

В возрасте год и три месяца ребенок активно развивает свою речь и начинает говорить свои первые слова. Его словарный запас постоянно увеличивается, и он начинает повторять звуки и слова, которые слышит от окружающих его людей.

Ребенок может произносить простые слова, такие как «мама», «папа», «баба», «дай», «бай-бай», «яйцо» и другие, и пытается использовать их в своей речи. Он может пересказывать названия предметов, которые видит вокруг себя, и называть членов своей семьи.

В этом возрасте ребенок начинает понимать значение некоторых слов и фраз и может следовать простым инструкциям. Он может повторять пословицы и считать до трех. Также он начинает использовать простые предложения, хотя его речь может быть недостаточно четкой и понятной для окружающих.

Ребенок активно слушает и повторяет новые слова, и его речевая активность стимулирует его мозговую деятельность и развитие речи. Поэтому важно общаться с ним, читать ему книги, петь песни и играть с ним в словесные игры. Это поможет развить его словарный запас и улучшить его речь.

Ходит и исследует окружающий мир

В возрасте год и три месяца ребенок уже достигает значительных успехов в развитии своей моторики, что позволяет ему ходить и активно исследовать окружающий мир. Он уверенно передвигается по комнате, используя для этого все новые навыки и умения.

Двигаясь, ребенок приобретает все больше знаний о своем окружении. Он интересуется предметами, которые находятся в его поле зрения, и начинает исследовать их. Он может рассматривать игрушки, поворачивать их в руках, заливать воду из кружки, открывать и закрывать ящики и дверцы. Ребенок начинает осознавать, что разные предметы имеют разные свойства и функции.

В этом возрасте ребенок также начинает проявлять интерес к окружающей природе. Он может остановиться, чтобы рассмотреть цветы или листочки на дереве, слушать пение птиц или просто любоваться окружающими пейзажами. Походы на прогулки становятся для него настоящими приключениями, во время которых он изучает новые места и открывает для себя новые впечатления.

Ребенок также начинает проявлять интерес к другим детям. Он может подойти к другому ребенку и попытаться установить контакт с ним. Возникает желание играть и общаться с другими детьми, учиться с ними делиться игрушками и взаимодействовать в группе.

Умеет есть самостоятельно

Ребенок в возрасте один год и три месяца уже может есть самостоятельно. Он может держать ложку и вилку в руках, и попытаться использовать их для подачи еды в рот. Хотя его движения могут быть не очень координированными, ребенок все равно пытается кушать самостоятельно.

На этом этапе, ребенок обычно еще позволяет себе грязиться и падать едой. Это нормально, так как это часть процесса самостоятельного кушания. Он может играть с едой, испытывать различные текстуры и вкусы, и даже размазывать ее по лицу и столу.

Важно обеспечить ребенку безопасную и комфортную обстановку при кормлении. Дать ему плоскую и прочную поверхность, чтобы он мог держаться за стол или стул. Рекомендуется использовать специальные пластиковые посуду и столовые приборы для детей, которые удобно держать в маленьких ручках и безопасны для использования.

У ребенка в этом возрасте уже должны быть разнообразные пищевые предпочтения. Он может есть разные продукты, включая мясо, овощи, фрукты, зерновые продукты и молочные продукты. Хотя его объем пищи может быть меньше, чем у взрослых, и он может предпочитать определенные вкусы, это важный этап для развития его навыков питания.

Использует простейшие жесты и жесты отказа

Ребенок в возрасте год и три месяца активно начинает использовать простейшие жесты для выражения своих потребностей и желаний.

Он может показывать на конкретные предметы или людей, указывающим пальцем или махая рукой. Ребенок может делать жест «палец вверх» для показа одобрения или согласия.

Кроме того, в этом возрасте ребенок начинает использовать жесты отказа, чтобы выразить свое несогласие или нежелание. Например, он может покачать головой, чтобы сказать «нет», или оттолкнуть что-то рукой, чтобы показать, что не хочет этого.

Эти жесты помогают ребенку продвигаться в коммуникации и социальном взаимодействии с окружающими. Они также являются первым шагом в развитии речи и понимании языка.

Различает цвета и формы

Ребенок в возрасте год и три месяца активно развивает свои навыки восприятия окружающего мира. Он становится способен различать разные цвета и формы.

Для развития навыков различения цветов и форм можно использовать разнообразные игры, рассказывать ребенку о предметах с разными цветами и формами, а также предлагать ему задания на нахождение объектов определенного цвета или формы в окружающей обстановке. Важно помнить, что каждый ребенок развивается индивидуально, поэтому необходимо учитывать его интересы и возрастные особенности.

Любит сортировать предметы по размеру и цвету

В этом возрасте дети начинают понимать разницу в размерах предметов. Они могут заполнять и выливать мелкие предметы из контейнеров, сравнивая, какой предмет крупнее или меньше. Ребенок может собирать пирамидки из кубиков или выкладывать предметы в порядке возрастания или убывания их размера.

Кроме того, ребенок начинает замечать разницу в цвете предметов. Он может собирать группы предметов одного цвета и сравнивать группы по количеству предметов. Ребенок может выкладывать предметы в порядке их цвета, создавая красивые композиции из ярких предметов.

Сортировка предметов по размеру и цвету способствует развитию у ребенка таких навыков, как визуальное восприятие, сравнение, анализ и классификация. Эти навыки будут полезны в будущем для понимания математических и логических концепций.

Игры с сортировкой предметов по размеру и цвету могут быть не только увлекательными, но и обучающими для ребенка. Рекомендуется использовать различные предметы разного размера и цвета, чтобы ребенок имел возможность тренировать свои навыки сортировки и классификации.

Пытается помочь родителям в бытовых делах

Ребенок в возрасте год и три месяца начинает активно проявлять интерес к окружающему миру и пытается участвовать в бытовых делах родителей. Несмотря на то, что его навыки еще не полноценные, его желание помочь уже очень сильно.

На этом этапе ребенок может тянуться к предметам, участвовать в уборке игрушек, размещать предметы в корзинки или ящики, давать салфетку и тряпку для уборки поверхностей, а также их смывать. Часто ребенок наблюдает за действиями родителей и пытается их повторить или помочь в этих действиях.

Несмотря на то, что его навыки могут быть ограничены, важно поощрять ребенка в его стремлении помочь. Это позволит развить у него чувство ответственности и независимости, а также укрепит его связь с родителями.